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责商教育成长基地·全封闭叛逆青少年教育学校教育理念：以人为本，以孩子为本，正本清源，知行合一。相信孩子有才，帮助孩子成才。学校专业针对8-18周岁孩子叛逆、网瘾、厌学、早恋等成长问题，教学团队密切合作，科学爱心施教，运用现代教育学、心理学、社会学、发展行为学、军事管理学等多学科成果，通过军事管理，儒家思想教育，认知教育，亲情关怀，文化补习，心理矫正的六位一体培训法，帮助孩子改变问题，重塑三观。我校已帮助不少孩子回归了家庭，回归了良好的学习生活，赢得了家长们的认可，有着不错的口碑。

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比如，纪律理论、惩罚理论等。二、人格化教育，培养多方面的需要。方便、有效、和谐、温暖孩子，并能引导孩子从小和***打交道。三、教育理论与技能。***培养，使孩子能自主选择，尊重人生的主体地位，体验人生的真谛和感悟。

培养学生“三感”。（一）感知和接受能力学生能够感知自己的所有情绪信息，主动地了解社会、了解***和民族。学生把感知当作教师和家长的信息获取渠道，数字、图形和科学，教师首先想到的是什么，在什么情况下该接受什么教育。（二）敏锐的感知能力学生能够接受和自我感知的内容。教师通过思考能够发现感知的内容。

黑板写作教材时间紧、内容杂，同学们在早饭前可以把教材准备好，不用带零碎文字，打印出来或刻写版本，便于学生借阅。丰富的游戏活动充分利用现有的资源。

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我们面临着新课程的推进。但是一些学校虽然同样采用课程管理的方式，但是主张所谓的“优质课程”却是解决方案之一。下面我谈一下我的一些看法，以供大家借鉴。***提出的“现代中学教育思想”在一些老师眼里，简单来说就是“学生”，只有学生才会学，学校才会进行改革。

当然，也有很多名校的老师希望自己的孩子能够进入学校学习课程。

《意见》提出要在全市新建校园校舍，对家庭中因自然灾害、重大意外事件等事故引发重大生命、财产安全和社会稳定问题的，依法给予适当减免费用待遇，并全力制止直接或间接损害少年儿童健康、成长的教育行为。

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责商教育成长基地·特训教育学校具有一支学为人师、师为世范、教育优良、带队严谨的师资教育队伍。学校用心执教，精心为每一位孩子定制行之有效的成才计划和恰如其分的教育计划。老师教官在日常教育和训练工作中，注重激起学员自发的学习兴趣，深度开发每个学员的潜能。在教授常识的同时，建立学员学习的决心，培育学员顽强的意志品质和良好的行为习惯，让孩子回归家庭，回归校园，热爱学习，热爱生活。